Requerimento nº 327 de 2023
Identificação Básica
Tipo de Matéria Legislativa
Requerimento
Ano
2023
Número
327
Data de Apresentação
26/05/2023
Número do Protocolo
Tipo de Apresentação
Texto Original
Assinaturas Eletrônicas
- Karl Stoeckl (Assinado em: 26 de Maio de 2023 às 11:05 - Gov-Br)
Numeração
Matéria Principal
Matéria Anexada
Outras Informações
Apelido
Dias Prazo
Matéria Polêmica?
Não
Objeto
Regime Tramitação
Ordinário
Em Tramitação?
Não
Data Fim Prazo
Data de Publicação
É Complementar?
Não
Origem Externa
Tipo
Número
Ano
Local de Origem
Data
Dados Textuais
Ementa
Requer do Prefeito Municipal informações sobre ações que estão sendo tomadas para a inclusão de alunos com transtornos mentais nas Escolas e Centros de Educação Infantil do Município, bem como informações sobre a saúde mental dos professores e trabalhadores desses locais.
Indexação
ações que estão sendo tomadas para a inclusão de alunos com transtornos mentais nas Escolas e Centros de Educação Infantil do Município, bem como informações sobre a saúde mental dos professores e trabalhadores desses locais, esclarecendo:
1. Quantos alunos com deficiência ou transtornos laudados a rede municipal atende atualmente, discriminando: escola, série, período, região?
2. Quantos médicos a rede municipal possui aptos a diagnosticar alunos com transtornos? Possui médicos especializados ou capacitados para diagnóstico e acompanhamento de transtornos pediátricos nas UBS? Se sim, quantos e em quais UBS?
3. Quantas crianças hoje aguardam atendimento para diagnóstico? Ou tratamento psicológico, psiquiátrico, psicopedagogo?
4. Como está acontecendo o atendimento às crianças PCDS nas unidades de saúde? Quando são liberadas do CER IV, como tem funcionado o atendimento aos alunos que precisam de tratamento contínuo?
5. Quantos psicólogos estão atendendo hoje em ambiente escolar? Como funciona esse atendimento?
6. Quantos profissionais especializados em atendimento terapêutico nas UBS a Prefeitura tem disponíveis? Quantos têm em cada distrito?
7. Qual a quantidade de crianças na rede municipal de ensino que aguardam atendimento com neuropediatras?
8. Qual o número de professores afastados na rede Municipal. Quais as causas relacionadas ao afastamento? Relacionar nome (ou iniciais), data de início do afastamento e causa do afastamento.
1. Quantos alunos com deficiência ou transtornos laudados a rede municipal atende atualmente, discriminando: escola, série, período, região?
2. Quantos médicos a rede municipal possui aptos a diagnosticar alunos com transtornos? Possui médicos especializados ou capacitados para diagnóstico e acompanhamento de transtornos pediátricos nas UBS? Se sim, quantos e em quais UBS?
3. Quantas crianças hoje aguardam atendimento para diagnóstico? Ou tratamento psicológico, psiquiátrico, psicopedagogo?
4. Como está acontecendo o atendimento às crianças PCDS nas unidades de saúde? Quando são liberadas do CER IV, como tem funcionado o atendimento aos alunos que precisam de tratamento contínuo?
5. Quantos psicólogos estão atendendo hoje em ambiente escolar? Como funciona esse atendimento?
6. Quantos profissionais especializados em atendimento terapêutico nas UBS a Prefeitura tem disponíveis? Quantos têm em cada distrito?
7. Qual a quantidade de crianças na rede municipal de ensino que aguardam atendimento com neuropediatras?
8. Qual o número de professores afastados na rede Municipal. Quais as causas relacionadas ao afastamento? Relacionar nome (ou iniciais), data de início do afastamento e causa do afastamento.
Observação