Requerimento nº 566 de 2022
Identificação Básica
Tipo de Matéria Legislativa
Requerimento
Ano
2022
Número
566
Data de Apresentação
09/05/2022
Número do Protocolo
Tipo de Apresentação
Texto Original
Numeração
Outras Informações
Apelido
Dias Prazo
Matéria Polêmica?
Não
Objeto
Regime Tramitação
Ordinário
Em Tramitação?
Não
Data Fim Prazo
Data de Publicação
É Complementar?
Não
Origem Externa
Tipo
Número
Ano
Local de Origem
Data
Dados Textuais
Ementa
Requer do Prefeito Municipal informações sobre a evasão escolar na rede pública municipal de ensino fundamental, conforme especifica.
Indexação
informações sobre a evasão escolar na rede pública municipal de ensino fundamental, conforme segue:
1 – Durante o ano de 2020 e 2021, qual foi a taxa de evasão escolar ou abandono escolar na rede pública de ensino fundamental no município?
2 – A relação de alunos aprovados versus alunos matriculados durante a pandemia teve alguma alteração comparando com períodos anteriores à pandemia de COVID?
3 – Comparando os dados pré-pandemia, os dados durante a pandemia e o primeiro quadrimestre de 2022, é possível emitir algum parecer a respeito dos impactos da pandemia de COVID no abandono escolar ou evasão escolar na rede pública do município?
4 – Quais as metas e estratégias estão sendo utilizadas no combate à evasão e abandono escolar na rede pública municipal de educação?
5 – É possível correlacionar a evasão ou abandono escolar como sendo maiores em comunidades carentes? Em caso positivo, quais medidas estão sendo tomadas pela gestão no sentido de minimizar esse efeito?
1 – Durante o ano de 2020 e 2021, qual foi a taxa de evasão escolar ou abandono escolar na rede pública de ensino fundamental no município?
2 – A relação de alunos aprovados versus alunos matriculados durante a pandemia teve alguma alteração comparando com períodos anteriores à pandemia de COVID?
3 – Comparando os dados pré-pandemia, os dados durante a pandemia e o primeiro quadrimestre de 2022, é possível emitir algum parecer a respeito dos impactos da pandemia de COVID no abandono escolar ou evasão escolar na rede pública do município?
4 – Quais as metas e estratégias estão sendo utilizadas no combate à evasão e abandono escolar na rede pública municipal de educação?
5 – É possível correlacionar a evasão ou abandono escolar como sendo maiores em comunidades carentes? Em caso positivo, quais medidas estão sendo tomadas pela gestão no sentido de minimizar esse efeito?
Observação